Acomode todas las piezas de la figura de modo de formar un cuadrado. Las piezas pueden rotarse.
¡Y DEMUESTRAME QUE TÚ PUEDES SIN COPIARLO DE INTERNET!
Este será un blog educativo, cuyos objetivos son mostrar una visión integrada y lúdica de las matemátemáticas. Crear un banco de recursos y actividades para el alumnado y conseguir una comunicación fluida con este a través de las TICs como medio.
PRESENTACIÓN
Hola a tod@s!!!
Me llamo Erika y soy profesora de Matemáticas.
Ni que decir tiene que me encanta mi trabajo e intento cada día dar lo mejor de mí a mis alumnos. Está claro que esto, en muchas ocasiones no es suficiente y por eso busco nuevas de manera de transmitir conocimientos y de inculcar a mis alumnos el gusto y la admiración por las matemáticas.
Este blogg pretende ser un banco de recursos para el alumnado, del que puedan echar mano para el estudio y la ampliación de la asignatura, así como para su formación como personas competentes para asumir la vida real, porque como dijo Aristóteles:
"Existe la misma diferencia entre un sabio y un ignorante que entre un vivo y un muerto"
Me llamo Erika y soy profesora de Matemáticas.
Ni que decir tiene que me encanta mi trabajo e intento cada día dar lo mejor de mí a mis alumnos. Está claro que esto, en muchas ocasiones no es suficiente y por eso busco nuevas de manera de transmitir conocimientos y de inculcar a mis alumnos el gusto y la admiración por las matemáticas.
Este blogg pretende ser un banco de recursos para el alumnado, del que puedan echar mano para el estudio y la ampliación de la asignatura, así como para su formación como personas competentes para asumir la vida real, porque como dijo Aristóteles:
"Existe la misma diferencia entre un sabio y un ignorante que entre un vivo y un muerto"
miércoles, 21 de diciembre de 2011
¡FELICES FIESTAS A TODOS!
Hola a tod@s!
Ya tenemos un trimestre conseguido, debemos quedarnos con todas las cosas que hemos hecho bien y por otro lado aprender de los errores que hemos cometido. Esto es un viaje en lo que lo importante es llegar a la meta habiendo dado lo mejor de nosotros y llevando los bolsillos llenos de nuevas ideas y nuevos aprendizajes.
Os deseo que lo paséis genial estas navidades, descanséis y que volváis el año que veine llenos de energía y dispuestos a demostrar de lo que sois capaces.
Ya tenemos un trimestre conseguido, debemos quedarnos con todas las cosas que hemos hecho bien y por otro lado aprender de los errores que hemos cometido. Esto es un viaje en lo que lo importante es llegar a la meta habiendo dado lo mejor de nosotros y llevando los bolsillos llenos de nuevas ideas y nuevos aprendizajes.
Os deseo que lo paséis genial estas navidades, descanséis y que volváis el año que veine llenos de energía y dispuestos a demostrar de lo que sois capaces.
La felicidad humana generalmente no se logra con grandes golpes de suerte, que pueden ocurrir pocas veces, sino con pequeñas cosas que ocurren todos los días.
Benjamin Franklin (1706-1790) Estadista y científico estadounidense.
Solución del Acertijo 5
El ultimo de la fila puede ver el color del sombrero de sus compañeros, si no puede saber cual es el color del suyo es porque los otros dos no son blancos, por lo que o son los dos negros o es uno de cada color.
El segundo de la fila puede ver el color del sombrero del primero y ya ha deducido lo que penso el tercero, si tampoco responde a la pregunta es porque ve que el color del primero es negro, si fuera blanco sabría que el suyo es negro.
El primero por ese mismo planteamiento deduce que su sombrero es negro.
El segundo de la fila puede ver el color del sombrero del primero y ya ha deducido lo que penso el tercero, si tampoco responde a la pregunta es porque ve que el color del primero es negro, si fuera blanco sabría que el suyo es negro.
El primero por ese mismo planteamiento deduce que su sombrero es negro.
Solución del Acertijo "La Lápida de Diofanto"
A ver cuántos habéis conseguido resolverlo!
Diofanto, vivió 84 años. ( x/6 + x/12 + x/7 + 5 + x/2 + 4 = x )
Diofanto, vivió 84 años. ( x/6 + x/12 + x/7 + 5 + x/2 + 4 = x )
Solución del Acertijo 4
PAR
+ RAS
-------------
ASSA
Solución:
Sabemos que A = 1 (La suma de dos números de 3 cifras siempre es menos que 2000)
A partir de aquí hacemos la suposición de que S + R = 11 y deducimos:
S = 3, R = 8, y P = 5
2. Otro para principiantes:
Solución
+ RAS
-------------
ASSA
Solución:
Sabemos que A = 1 (La suma de dos números de 3 cifras siempre es menos que 2000)
A partir de aquí hacemos la suposición de que S + R = 11 y deducimos:
S = 3, R = 8, y P = 5
2. Otro para principiantes:
- IS + SO ------------- SOS
Solución
- 91 + 10 ------------- 101
domingo, 4 de diciembre de 2011
Factorización de polinomios
El ejercicio número 7 cobsiste en factorizar un polinomio aplicando Ruffini, todavía no hemos dado esto, pero podéis echarle un vistazo. http://www.vadenumeros.es/cuarto/ejercicios-de-polinomios.htm
Bueno creo que con esto será suficiente para ampliar el estudio.
RECUERDO: DEBÉIS REPETIR TODOS LOS EJERCICIO HECHOS Y CORREGIDO EN CLASE.
Bueno creo que con esto será suficiente para ampliar el estudio.
RECUERDO: DEBÉIS REPETIR TODOS LOS EJERCICIO HECHOS Y CORREGIDO EN CLASE.
viernes, 2 de diciembre de 2011
Operaciones con polinimios y Ruffini
Hola
En la siguiente página tenéis ejercicios resueltos y teoría.
http://www.vitutor.net/1/0_13.html
Ya iré poniendo alo largo del puente ejercicios de igualdades notables, factorización de polinomios, teorema del resto y las raíaces de un polinomio, así como su interpretación gráfica.
Mientras tanto, VOLVED A HACER LOS EJERCICIOS HECHOS EN CLASE.
Buen puente chic@s
En la siguiente página tenéis ejercicios resueltos y teoría.
http://www.vitutor.net/1/0_13.html
Ya iré poniendo alo largo del puente ejercicios de igualdades notables, factorización de polinomios, teorema del resto y las raíaces de un polinomio, así como su interpretación gráfica.
Mientras tanto, VOLVED A HACER LOS EJERCICIOS HECHOS EN CLASE.
Buen puente chic@s
jueves, 1 de diciembre de 2011
La Lápida de Diofanto
Se cuenta que en la lápida de Diofanto, el gran matemático de la Antigüedad que estudió las ecuaciones que llevan su nombre, había la siguiente inscripción:
"Larga fue la vida de Diofanto, cuya sexta parte constituyó su hermosa infancia; su mentón cubrióse de vello después de otro doceavo de su vida; la séptima parte de su vida transcurrió en un matrimonio estéril; pasó un quinquenio más y le nació un hijo, cuya vida sólo duró la mitad de la de su padre, que sólo sobrevivió cuatro años a la de su amado hijo."
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